胡蕾：用手做事、用心做成、用情做好

2018年底，一篇题为《泪目！当我坐着轮椅，“站”在三尺讲台》的文章在湖南大学官方微信发布后，随即被人民网、光明网、新华网、“今日头条”等多家权威媒体转载，刷爆了“湖大人”的朋友圈。文章讲述的是湖南大学数学学院孟益民老师不慎骨折，却坚持坐着轮椅给学生上课的故事，而撰写者就是数学学院的宣传干事胡蕾。胡蕾偶然得知孟益民老师坐着轮椅上了几个月课的消息，她不禁由衷钦佩孟老师的精神，写下了这篇文章。

“耐心细致，了解每一位老师的闪光点，对工作有自己的思考……”作为学院的管理辅助人员，老师们对胡蕾的印象是“热情耐心，乐于助人，总是能贴心地为老师排忧解难。”胡蕾的工作为什么能得到大家的一致认可？这一切都离不开她“用心用情”的工作态度。

胡蕾作为宣传思想工作先进个人代表分享宣传工作经验。

胡蕾在日常工作中发现，文化氛围营造一直是学院的工作重点之一，于是她开始主动探索将新形势下宣传思想工作“举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象”的使命任务与细微的人、事相结合的路径方法，为营造“人人为学院发展做贡献、为人才培养做贡献”的良好氛围而努力。

胡蕾想，宣传思想工作要从做好人的工作找到落脚点，要从讲好身边人的故事做起。于是，她用心在日常与师生的交流沟通中搜集素材。她在一次关于写作技巧的聊天中了解到了“淡泊名利，诲人不倦”的杨必中老师；她在从事组织干事工作时，知道了54岁的民主党派人士汪端阳老师积极加入中国共产党的事迹；她在担任工会福利委员时，熟悉了身患癌症，“把每节课当做最后一节课”上的马传秀老师；她在与老师的日常交流中，了解了甘坐冷板凳，矢志于原创性研究的周泽老师；她在学生的朋友圈中知晓了“酿制1700小时夜间课堂”的李军老师······因为用心，所以能挖掘典型事迹，找到工作重点。因为用情，所以能得到老师们的积极支持。

数学学院一线教师系列报道。

经过精心策划，2019年学校推出了7位一线数学教师教书育人的典型事迹报道。报道展示了坚定执着的数学人精神，弘扬了师德师风建设，在校内迅速传播开来，收获点赞无数。

从默默无闻到走到台前，被推介的老师展示了自己，也增添了自身的责任与动力。身边的师生受他们影响，相互学习，为学院“一流数学学科”建设营造了良好舆论氛围。

“用手做只能保证‘做了’，用心做才能保证‘做成’，用情做更能保证‘做好’。”对于工作，胡蕾这样说。“看到宣传效果后，大家会主动提供给我更多的素材，让我的工作越来越顺手。从一个人的默默关注，到得到大家的支持；从完成事务性工作，到找到工作的切入点、着力点，有望形成“闪光点”，我的工作也越来越顺手。这是一个双向促进、良性循环的过程。”

“我的工作只是学校大系统工程中一个小小环节，但我相信每一颗螺丝钉的坚守才能保证系统的正常运转。”胡蕾说。

立足岗位，用心做好每一件事、办好每一项业务，以真情对待每一名管理服务对象，心有精诚，手有精艺，每一名湖大人的努力一定能建设一个更温暖开放美好的湖南大学。

来源：宣传部

记者：文亦佳

学生编辑：张萌萌

责任编辑：周丹